今天闺女中学报到,安排了三天的集训,说是要让孩子提前感受一下中学的学习生活,好在假期里做好心理和身体上的准备。
家虽然离学校很近,但因为我们工作都挺忙,所以建议闺女去住校,闺女好不情愿,几天来在我耳边不停地叨叨,说是害怕住校。我也一个劲地给她灌输住校的好处,并“现身说法”,列举我当年住校的种种趣事,忽悠得她也开始跃跃欲试。
到了学校,孩子是既兴奋又紧张,不愿意我离开。是啊,陌生的环境、陌生的人,都需要有一个适应过程。我非常了解闺女,她只是一时的紧张,就她那性格,很快就会跟同学混熟的。果不其然,当家长被班主任老师请出教室的时候,她已经跟同桌的同学聊上了,我跟她打招呼,她很不耐烦地冲我摆摆手,甩出一句话:“快走,快走!你就放心吧!”早已把拘谨和彷徨不安抛到九霄云外了。这就是我闺女的性格,新的生活已经开始,她就会去积极面对。
闺女的班主任是位有着39年教龄和36年班主任经验的老师,感觉还不错,脾气很好也很负责任。不过,也有家长提出了意见,认为学校应该安排更年轻的老师当班主任,要求更换。也许这位家长的想法有她的道理,但我并不苟同她的观点。我想学校在安排班主任上也是经过挑选的,自有学校的道理,更何况老师好不好,关键在于学生的感觉和评价。刚见第一面,在一点都不了解的情况下,就凭年龄条件从主观上去否定一个老师的价值,这样的做法是不可取的。实践才是检验真理的标准,经过几天的集训,孩子们对老师也会有一个评价,孰好孰坏自有分晓。


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